T/XTMA 004-2016《技术经理人培训规范 第4部分：培训课程开发》

T/XTMA 004-2016《技术经理人培训规范 第4部分：培训课程开发》基本信息

标准号：T/XTMA 004-2016

中文名称：《技术经理人培训规范 第4部分：培训课程开发》

发布日期：2016-07-01    

实施日期：2016-07-01

发布部门：西安技术经理人协会    

起草单位：西安交通大学科技园有限责任公司。

起草人：吕永康、李飞跃、张璐、贾妮娜。    

中国标准分类号：A12供应与使用关系

国际标准分类号：03.080.01服务综合

T/XTMA 004-2016《技术经理人培训规范 第4部分：培训课程开发》介绍

西安技术经理人协会于2016年7月1日发布了《技术经理人培训规范 第4部分：培训课程开发》（以下简称“本标准”）。

一、标准范围

本标准适用于技术经理人培训课程的规划、设计、实施和评估。它为培训机构、企业、教育机构以及个人提供了一套标准化的培训课程开发流程，以确保培训课程的科学性、系统性和实效性。

二、培训课程开发原则

1、目标导向性：培训课程应以培养技术经理人的实际操作能力和管理能力为目标，满足企业和社会的需求。

2、系统性：培训课程应涵盖技术经理人所需的各个知识领域和技能，形成完整的知识体系。

3、实用性：培训课程应注重理论与实践相结合，提高技术经理人的实际操作能力。

4、创新性：培训课程应不断更新内容，引入新的技术和管理理念，适应技术发展和市场需求。

三、培训课程开发流程

1、需求分析：通过调查和分析，明确培训对象的需求，确定培训目标和内容。

2、课程设计：根据需求分析结果，设计课程大纲、教学方法和评估方式。

3、教材编写：编写或选择合适的教材，确保教材的科学性、系统性和实用性。

4、师资培训：选拔和培训合格的教师，提高教师的教学能力和专业素养。

5、实施与评估：按照课程设计进行教学实施，并进行效果评估，不断优化课程。

四、培训课程内容

1、基础知识：包括技术发展趋势、技术管理理论等。

2、专业技能：包括项目管理、团队管理、风险管理等。

3、实践操作：包括技术研究、产品开发、市场分析等。

4、案例分析：通过分析典型案例，提高技术经理人的分析和解决问题的能力。

五、培训课程评估

1、学员反馈：收集学员对课程内容、教学方法和教师表现的意见和建议。

2、教学效果评估：通过考试、项目等方式，评估学员的知识和技能掌握情况。

3、课程改进：根据评估结果，对课程内容、教学方法等进行调整和优化。

六、实施建议

1、加强宣传和推广：通过多种渠道宣传本标准，提高社会各界对技术经理人培训的重视。

2、建立标准化培训体系：根据本标准，建立和完善技术经理人培训课程体系，提高培训的系统性和实效性。

3、加强师资队伍建设：选拔和培训专业素养高、教学能力强的教师，提高培训质量。

4、持续优化和改进：根据评估结果和市场需求，不断优化和改进培训课程，提高培训的适应性和前瞻性。

《技术经理人培训规范 第4部分：培训课程开发》的发布，为技术经理人培训提供了一套标准化的流程和方法，有助于提高培训质量和效果，培养更多高素质的技术经理人。本标准也为培训机构和企业提供了指导和参考，促进了技术经理人培训行业的规范化和专业化发展。