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T/XTMA 004-2016《技术经理人培训规范 第4部分:培训课程开发》

T/XTMA 004-2016 更新时间: 2024-10-28
标准详情

T/XTMA 004-2016《技术经理人培训规范 第4部分:培训课程开发》基本信息

标准号:T/XTMA 004-2016

中文名称:《技术经理人培训规范 第4部分:培训课程开发》

发布日期:2016-07-01    

实施日期:2016-07-01

发布部门:西安技术经理人协会    

起草单位:西安交通大学科技园有限责任公司。

起草人:吕永康、李飞跃、张璐、贾妮娜。    

中国标准分类号:A12供应与使用关系

国际标准分类号:03.080.01服务综合

T/XTMA 004-2016《技术经理人培训规范 第4部分:培训课程开发》介绍

西安技术经理人协会于2016年7月1日发布了《技术经理人培训规范 第4部分:培训课程开发》(以下简称“本标准”)。

一、标准范围

本标准适用于技术经理人培训课程的规划、设计、实施和评估。它为培训机构、企业、教育机构以及个人提供了一套标准化的培训课程开发流程,以确保培训课程的科学性、系统性和实效性。

二、培训课程开发原则

1、目标导向性:培训课程应以培养技术经理人的实际操作能力和管理能力为目标,满足企业和社会的需求。

2、系统性:培训课程应涵盖技术经理人所需的各个知识领域和技能,形成完整的知识体系。

3、实用性:培训课程应注重理论与实践相结合,提高技术经理人的实际操作能力。

4、创新性:培训课程应不断更新内容,引入新的技术和管理理念,适应技术发展和市场需求。

三、培训课程开发流程

1、需求分析:通过调查和分析,明确培训对象的需求,确定培训目标和内容。

2、课程设计:根据需求分析结果,设计课程大纲、教学方法和评估方式。

3、教材编写:编写或选择合适的教材,确保教材的科学性、系统性和实用性。

4、师资培训:选拔和培训合格的教师,提高教师的教学能力和专业素养。

5、实施与评估:按照课程设计进行教学实施,并进行效果评估,不断优化课程。

四、培训课程内容

1、基础知识:包括技术发展趋势、技术管理理论等。

2、专业技能:包括项目管理、团队管理、风险管理等。

3、实践操作:包括技术研究、产品开发、市场分析等。

4、案例分析:通过分析典型案例,提高技术经理人的分析和解决问题的能力。

五、培训课程评估

1、学员反馈:收集学员对课程内容、教学方法和教师表现的意见和建议。

2、教学效果评估:通过考试、项目等方式,评估学员的知识和技能掌握情况。

3、课程改进:根据评估结果,对课程内容、教学方法等进行调整和优化。

六、实施建议

1、加强宣传和推广:通过多种渠道宣传本标准,提高社会各界对技术经理人培训的重视。

2、建立标准化培训体系:根据本标准,建立和完善技术经理人培训课程体系,提高培训的系统性和实效性。

3、加强师资队伍建设:选拔和培训专业素养高、教学能力强的教师,提高培训质量。

4、持续优化和改进:根据评估结果和市场需求,不断优化和改进培训课程,提高培训的适应性和前瞻性。

《技术经理人培训规范 第4部分:培训课程开发》的发布,为技术经理人培训提供了一套标准化的流程和方法,有助于提高培训质量和效果,培养更多高素质的技术经理人。本标准也为培训机构和企业提供了指导和参考,促进了技术经理人培训行业的规范化和专业化发展。

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