JY/T 0644-2022《数字教育资源基础分类代码》

JY/T 0644-2022《数字教育资源基础分类代码》基本信息

标准号：JY/T 0644-2022

中文名称：《数字教育资源基础分类代码》

发布日期：2022-11-30    

实施日期：2022-11-30

发布部门：中华人民共和国教育部    

提出单位：中华人民共和国教育部科学技术与信息化司    

归口单位：中华人民共和国教育部科学技术与信息化司    

起草单位：中华人民共和国教育部科学技术与信息化司、华中师范大学、华东师范大学、人教数字出版有限公司、清华大学、北京邮电大学、教育部教育技术与资源发展中心、北京信息职业技术学院

起草人：雷朝滋、舒华、任昌山、潘润恺、李琳娜、吴砥、吴晨、李亚婷、吴永和、沙沙、杜婧、李青、徐建、卢春、尉小荣、成秀丽、耿秀华    

中国标准分类号：L67计算机应用

国际标准分类号：35.240.99信息技术在其他领域中的应

JY/T 0644-2022《数字教育资源基础分类代码》介绍

《数字教育资源基础分类代码》（JY/T 0644-2022）是由中华人民共和国教育部制定并发布的一项行业标准。该标准于2022年11月30日发布，并自发布之日起正式实施。

一、标准内容解读

1、资源分类

标准规定了数字教育资源的基础分类，包括但不限于教育资源的类型、学科领域、适用对象、资源形式等。这些分类有助于用户快速定位和检索所需的教育资源。

2、编码规则

为了确保资源分类的统一性和可扩展性，标准详细规定了编码规则。这包括编码结构、编码方法、编码原则等，以确保不同来源的数字资源能够被正确分类和编码。

3、管理与应用

标准还涉及资源分类的管理和应用，包括资源分类的维护、更新、应用场景等。这有助于确保资源分类的持续适用性和实用性。

二、标准的意义

1、促进资源共享

通过统一的分类编码，不同地区、不同机构的数字教育资源可以更容易地被共享和交流，从而提高资源的利用效率。

2、提高检索效率

标准的实施有助于用户更加快速准确地检索到所需的教育资源，节省时间，提高工作效率。

3、规范资源管理

统一的分类编码规则有助于规范数字教育资源的管理，确保资源的质量和安全性。

三、实施建议

1、加强培训和宣传

为了确保标准的顺利实施，建议相关部门加强对标准内容的培训和宣传，提高用户对标准的理解和应用能力。

2、建立支持系统

建议建立相应的支持系统，如分类编码数据库、资源检索平台等，以支持标准的实施和资源的有效管理。

3、持续更新与完善

随着教育技术的发展和教育资源的不断丰富，建议定期对标准进行更新和完善，以适应新的需求和挑战。

《数字教育资源基础分类代码》（JY/T 0644-2022）的发布和实施，对于规范数字教育资源的管理和应用，提高教育资源的共享和利用效率具有重要意义。