DB51/T 1958-2015《中小学理科教师实验教学能力规范》

DB51/T 1958-2015《中小学理科教师实验教学能力规范》基本信息

标准号：DB51/T 1958-2015

中文名称：《中小学理科教师实验教学能力规范》

发布日期：2015-04-09

实施日期：2015-05-01

发布部门：四川省质量技术监督局

DB51/T 1958-2015《中小学理科教师实验教学能力规范》介绍

四川省质量技术监督局于2015年发布了《中小学理科教师实验教学能力规范》（DB51/T 1958-2015），该标准自2015年5月1日起正式实施。

一、标准主要内容

1、实验教学目标

标准明确了中小学理科教师在实验教学中应达到的目标，包括培养学生的科学探究能力、实验操作技能、科学思维能力等。

2、实验教学内容

标准规定了中小学理科教师在实验教学中应涉及的主要内容，包括物理、化学、生物等学科的基本实验原理、方法和操作步骤。

3、实验教学方法

标准提出了多种实验教学方法，如探究式教学、合作式教学、案例教学等，鼓励教师根据教学内容和学生特点选择合适的教学方法。

4、实验教学评价

标准对实验教学的评价方式进行了规定，包括对学生实验操作技能的评价、对实验教学效果的评价等，以促进教师不断提高实验教学水平。

5、实验教学资源

标准强调了实验教学资源的建设和利用，包括实验室设施、实验器材、实验教材等，以满足中小学理科教师实验教学的需求。

二、标准实施意义

1、提高教师实验教学能力

通过规范实验教学目标、内容、方法等，有助于提高中小学理科教师的实验教学能力，使他们能够更好地指导学生进行科学探究。

2、促进学生科学素养培养

实验教学是培养学生科学素养的重要途径。通过规范实验教学，可以使学生在实验操作中掌握科学知识，培养科学思维和探究能力。

3、推动教育改革发展

该标准的实施有助于推动中小学理科教育改革，提高教育质量，为培养创新型人才奠定基础。